問題行動調査

11月30日、文部科学省から、「平成20年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査結果（暴力行為、いじめ等）」が公表された。調査結果の主な特徴は次のようにまとめられている。

１）小・中・高等学校における、暴力行為の発生件数は約６万件と３年連続で増加しており、小・中学校においては、過去最高の件数に上ること。
２）小・中・高・特別支援学校における、いじめの認知件数は約８万５千件と、前年度（約１０万１千件）より約１万６千件減少(約１６％減)していること。
３）小・中・高等学校において自殺した児童生徒は１３６人（うち、自殺した児童生徒が置かれていた状況として「いじめの問題」があったケースは３人）であること。

この調査結果は、各学校を通じて教育委員会に届けられたものである。したがって「増加した」は「顕在化した」と見ることもできるし、「減少した」を「潜在化した」と見ることもできる。小・中・高等学校の現場の感覚はどうなのか。

なお、詳細も文部科学省のホームページで公表されている。じっくり検討してみたい。