赤とんぼ・・・再考

発問構成を整理してみた。過去に何度も取りあげた教材だが、読めば読むほど奥が深い。
旋律についても、分析中。

赤とんぼ　　　三木露風

ゆうやけこやけの　あかとんぼ　おわれてみたのは　いつのひか
やまのはたけの　くわのみを　こかごにつんだは　まぼろしか
じゅうごでねえやは　よめにゆき　おさとのたよりもたえはてた
ゆうやけこやけの　あかとんぼ　とまっているさおのさき

１　歌詞をわかる範囲で、漢字に直しましょう。辞書を引いてもけっこうです。
２　話者（この詩の中の私）は、今どこで何をしているでしょう。
３　「おわれて」とありますが、誰が誰におわれたのでしょう。
４　「まぼろしか」と思うのはなぜですか。
５　「ねえや」とは話者にとってどんな関係の人ですか。
６　「おさと」とは実家のことですが、誰の実家でしょう。
７　「たより」誰が誰に出したものですか
８　「たより」にはどんなことが書かれていましたか。
９　「たより」はなぜ「たえはてた」のでしょう。
１０　「ねえや」はよめに行ったあとどうなったのでしょう。推測で結構です。
１１　話者はどんな家庭で育ちましたか。これも推測で結構です。

期末の実技試験の順番待ちの時間に学生に答えを書かせた。かなり奇想天外な答えが書かれていた。